Formation de base
« L’Art de superviser des stagiaires » est un programme de formation du CNFS – Volet Université d’Ottawa visant à outiller les superviseurs qui accompagnent des stagiaires dans leur processus de professionnalisation.
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Adopter des stratégies gagnantes en supervision
À la fin de cet atelier, le participant pourra mieux définir ce qu’est la supervision de stagiaires, ainsi que les fonctions et les rôles qui sont essentiels au processus d’encadrement. Il aura acquis des connaissances et des habiletés qui lui permettront d’utiliser des stratégies et des outils pour maximiser l’apprentissage du stagiaire.
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Bâtir un climat de confiance
À la fin de cet atelier, le participant pourra agir sur les facteurs déterminants pour établir une relation de confiance avec son stagiaire et choisir des stratégies pour créer un milieu de stage ouvert et accueillant.
Le participant reconnaîtra les qualités qui caractérisent un bon superviseur et leurs incidences sur le processus de supervision. Il sera également en mesure de déterminer les compétences en communication nécessaires pour initier et maintenir une relation positive entre le superviseur et le stagiaire, en tenant compte des différences culturelles, générationnelles, etc.
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Agir sur les dimensions influençant l'apprentissage
À la fin de cet atelier, la personne apprenante pourra utiliser des stratégies afin d’accompagner efficacement la personne stagiaire dans son processus d’apprentissage. Elle pourra soutenir le développement de ses compétences, planifier et organiser ses approches pédagogiques, tout en intégrant des notions liées aux principes d’andragogie, à l’apprentissage expérientiel, aux émotions, au sentiment d’efficacité personnelle, à la motivation et à la sécurité psychologique.
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Évaluer le rendement
À la fin de cet atelier, le participant se sera familiarisé avec le processus d’évaluation du rendement et pourra le mettre en pratique en respectant cinq étapes clés. Il saura planifier l’évaluation, recueillir des informations sur le rendement de son stagiaire, interpréter ces mêmes informations, puis communiquer ses appréciations à son stagiaire afin de prendre une décision concernant les actions à poser pour favoriser ses apprentissages pendant le stage ou à l’issue du stage.
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Gérer les conflits
À la fin de cet atelier, le participant saura reconnaître les situations menant potentiellement à un conflit. En comprenant mieux la dynamique des conflits, il pourra agir de façon proactive sur les éléments déclencheurs et mettre en place des stratégies de résolution plus efficaces.
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Ces ateliers, offerts en ligne ou en présentiel aux professionnels de la santé et des services sociaux œuvrant dans les communautés francophones minoritaires au Canada, abordent des thèmes comme l’évaluation du rendement et la gestion de conflits. Des données recueillies par questionnaire indiquent qu’à la suite de la formation, les superviseurs se sentent plus à l’aise et intègrent dans leurs tâches de supervision des stratégies et des outils d’encadrement.
Cette série comprend 5 ateliers qui a pour but de fournir aux superviseurs les notions théoriques et pratiques de base inhérentes à l’Art de la supervision en milieu de stage.
Au terme des 5 ateliers, le superviseur est outillé pour encadrer avec succès des stagiaires.
Consultez l’article « La supervision des stagiaires : un art qui s’apprend » ci-dessous pour connaître les résultats d’une étude portant sur les ateliers à la supervision offerts par le CNFS.
